公共选择学派的产生和发展
（1）公共选择学派产生于20世纪50年代，邓肯·布莱克（DuncanBlack）于1958年发表《委员会与选择…
对弗莱堡学派的评价：贡献与局限性
弗莱堡学派新自由主义社会市场理论和政策主张，是第二次世界大战后西方国家发展经济中主导性指导思想的特例。在大多数…
弗莱堡学派的“经济理念模型”论
在弗莱堡学派中，“秩序”（ordo）是一个最基本的概念。 欧肯把秩序作为他经济学说的中心，他认为“秩序”有两层…
弗莱堡学派的经济政策思想
弗莱堡学派的理论核心是经济秩序论。 欧肯从竞争秩序出发，认为经济政策的最终目标就是通过保障个人经济活动的自由，…
弗莱堡学派的方法论特征
弗莱堡学派的方法论是在对历史学派的归纳法、宿命论、相对主义批判的基础上，在基本肯定古典学派抽象演绎方法的前提下…
弗莱堡学派的主要代表人物和成员
弗莱堡的大多数成员都是欧肯在德国弗莱堡大学的同事和学生。他们之间各有专长和分工，又都围绕着一个共同的观念和研究…
弗莱堡学派的形成过程
1.萌芽阶段（1911—1933年） 在第一次世界大战期间，德国政府为适应战争需要全面控制了国民经济。德国战败…
对供给学派的评价：贡献与局限性
供给学派适应了资本主义经济从需求不足到过剩的时代背景，即资本主义经济从经济过剩到经济衰退、停滞膨胀的过渡阶段，…
里根经济学与供给学派的关系
供给学派的政策主张与里根政府的施政方略相当“契合”，在里根执政的8年之中，供给学派对美国经济的现实影响很广泛，…
“激进（极端的）供给学派”的基本政策主张
“激进的供给学派”偏重于政策主张，它主张刺激经济体系的供给因素，并醉心于减税的快速效应。其主要政策主张有： ①…
费尔德斯坦的经济学理论和政策主张
（1）费尔德斯坦是“温和供给学派”的主要代表人物。 从20世纪70年代至80年代初，费尔德斯坦在著书立说。在其…
温和的供给学派与极端的供给学派之间区别
供给学派分为“极端的供给学派”和“温和的供给学派”。“极端的供给学派”又被称为“激进的供给学派”，并被西方经济…
供给学派的代表人物
供给学派分为“极端的供给学派”和“温和的供给学派”。“极端的供给学派”又被称为“激进的供给学派”，并被西方经济…
供给学派的理论渊源
（1）供给学派的理论渊源可以上溯至18世纪初期盛行的重商主义。当时，重商主义者要求政府重视税收政策的效果，强调…
理性预期学派的政策主张
理性预期学派的一个主要原则就是，经济如果不反复遭受政府的冲击，就会基本上是稳定的。在这样的基调下，理性预期学派…
理性预期学派的实际经济周期理论
自20世纪80年代早期以来，经济理论对经济总量不稳定性的解释已集中在实际冲击而不是货币冲击，被称为“实际经济周…
西方经济学说史中两类经济周期理论
在西方经济学史中，主要有两种关于经济周期的理论观点： 一种是以需求或有效需求不足来解释经济周期的理论观点。这种…
理性预期学派的财政政策无效论
经济学家爱德华·普雷斯科特（EdwardPrescott）和法因·基德兰德（FinnKydland）曾经合写过…
理性预期学派的货币政策无效论
理性预期学派的货币理论认为，货币是中性的。按照货币中性论，货币作为交换的媒介和计量经济变量价值的工具，其本身没…
理性预期学派与凯恩斯主义、货币主义的论争
理性预期学派的假设前提是经济活动当事人追求利益最大化、理性预期、市场连续出清。由于假设前提不同，该学派与主流的…